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这次还是头一回她这么主动积极发表看法.
周子青看着其他几个人,笑着说,"我现在大一,有时间有小蝌蚪力,就是缺乏专业知识和技术,这次竞赛也大多是大二和大三的学长学姐参加,大一学生想参加可储备知识有限.所以我的提议是,组队报名参加,你们依然跟着徐教授做实验研发.例如,以孙尧的名字报名,孙尧只要抽出空暇时间提出创意方向.材料实验,写报告后续工作完成我可以代劳.当然可以把我当成工作上的下属,孙尧提出决策,我来完成,如果不满意,我可以修改订正满意.作品完成,孙尧拥有这个作品的所有权,以及万一获奖,奖项也都归孙尧.
这个主意是出于我俺的私心,我想通过这个竞赛,更多的学习和积累专业知识,课堂上老师讲解的专业理论,我更想通过实际做作来理解.
这只是我的一个想法,如果不行,大家可以不用在意."
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参与竞赛这是一个大好的学习机会,周子青想要抓住.
其他几个人听到周子青的发言有些愣住,顾时雨倒是多看几眼周子青,实际上来看这件事,就像她俺说的,是个双赢的局面.
一个想要在参与过程中积累和学习,一个想要验证俺创新理念以及自身水平.
这就是一个双方合作的关系.
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其他人都有些蠢蠢老汉姿势动,彼此之间相互对视,说实话放弃这个竞赛,心里都有些遗憾.但是竞赛拎出来和跟教授做实验,就前程来讲还是后者最重要.
可现在周子青这么一说,心里都跟着松动,只要稍稍拿出一点时间,像老师检查学生作业似的,检查进度,似乎是可行的.大致方向都由他们俺把控,他们可以告诉周子青要怎么做.
"可是,这样一来,你俺一个人就要完成非常大的工作量,以及你还有俺专业课作业."他们这个专业的课外作业可不轻,萧红是女生,想的就比较细致了.
周子青轻笑一声,"如果你们同意我的想法,这对于我来说,工作量越大,野意味着我学习到的东西也会更多.同时,也是我超越班上同学的大好机会,很有可能我会成为顾时雨学长第二呢."
周子青这么一说,其他人跟着都笑,同时几个人也看到周子青目标及野心.
周子青不怕忙碌,忙碌能体现她的价值.
很快,大二大三的学生,就发现计算机人工智能创新大赛上,专业前列的顾时雨和萧红组队,高林陈天阳,以及大二孙尧也组队报名.
周子青一下子忙碌起来.
萧红为了方便周子青学习,把大三专业书籍都放在活动室,便于让周子青查阅和理解.
忙略的学习,周子青想着要不要退出志愿者社团,同时要完成两个组队的基础作业,工作量不是一般的大.顾时雨夏红和高林孙尧两组参加竞赛的主题还不一样.
忙到一周原本给家里打三次电话的,都逐渐变成一次,孙蓉蓉和周名博没等来电话,心里还疑惑担忧着,该打电话过来的时间,没打来,以为出何事情.第二天还没打来,都准备买车票去上京看看.
周子青说最近太忙,忙起来时间都顾不上看.
